圖：互聯網｜文：小魚
加拿大擁抱多元文化，不同種族、宗教、性別認同及性取向都得到尊重和包容，究竟在我們子女讀書的學校環境有幾多元呢？
2022年秋季，Edmonton 公立學校首次進行了學生普查，了解學生的多樣性，以便為他們提供一個包容、安全和健康的學習環境。
普查涵蓋4年級至12年級的學生，邀請他們回答6條問題，以下是普查結果：
1. 你是否認為自己是原住民？
(Do you identify as First Nations, Métis, and/or Inuit?)
超過四份三學生表示自己為非原住民，大約10%的學生自稱是原住民，當中最多的是 First Nations 及 Métis。
2. 以下哪一項最能描述你？(Which of the following best describes you?)
有接近三份一(32.5%)的學生認為自己是白人，而認為自己是南亞人和東亞人均分別有16.2%及16%，有11.4%認為自己是黑人。
3. 你的種族或文化來源是什麼？(What ethnic or cultural origin(s) do you see yourself as?)
有接近一半(47.4%)的學生認為自己是加拿大人，其次是印度人(11.9%)，亞洲人(11%)，英國人(10.8%)，中國人(6.9%)及烏克蘭人(6.2%)。
4. 你的宗教和/或靈性信仰是什麼？(What is your religion and/or spiritual affiliation?)
4至6年級的學生中，最多學生不確定自己的宗教和/或靈性信仰（19.4%)，其次是没有宗教和/或靈性信仰(18.3%)，信仰基督教的有17.3%，伊斯蘭／回教有16.6%。
7至10年級的學生中，不確定自己的宗教和/或靈性信仰的學生大降至(7.7%)，其次是基督教(22.3%)，没有宗教和/或靈性信仰多學生有(21.7%)，信奉伊斯蘭／回教有18%，值得一提的是相信無神的學生大升至8.3%。
5. 請描述你的性別認同。(Please describe your gender identity.)
4至6年級的學生中，認為自己是男性的學生有47.9%， 認為自己是女性的學生有42.4%，不確定自己的性別認同的有3.2%。
7至10年級的學生中，認為自己是男性的學生有48.5%， 認為自己是女性的學生有43.7%，不確定自己的性別認同的減少至1.3%。
6. 請描述你的性取向。(Please describe your sexual orientation.)（僅限 7 年級至 12 年級）
有66.6%的學生認為自己是異性戀，而雙性戀的有8.2%，有4.8%的學生不確定自己的性取向，亦有4.7%的學生認為自己不被任何性別吸引。男同性戀者有1.4%，女同性戀者有1.8%，而泛性戀者則有3.4%。
看完上述的調查，有沒有出乎你的意料之外呢？
加拿大這遍土地，由從前百份百是原住民居住，直至現在只有十份一學生自稱原住民；又由這遍土地被白人佔領，直至現在由有色人種成為主流。但即使學生人口的大多數為有色人種，卻有近半認為自己的種族文化來源是加拿大，認為自己的種族文化來源並非加拿大的亦超過一半，這可能與加拿大近年大量吸納移民，而且積極推廣其保留原有文化有關。
令筆者有點詫異的是7至10年級的學生中， 只有22.3% 的學生信奉基督教，而信奉伊斯蘭／回教的有18%，無怪乎天主教校區應否保留一直有爭議，而校內慶祝聖誕節等節日已慢慢淡化。
此外，另一個最令筆者意外的答案是學生的性取向，只有三份二的學生確認自己是異性戀。本來西方國家對於性取向的多元已十分開放和接納，但對於南亞、東亞、回教國家的移民來說，學生多元的性取向與傳統的期望相信有一定差距，想必會與其上一代有相當大的差異和衝擊。
如果想仔細了解報告內容，可登入以下網址。
Student Demographics Survey